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“后方法”理论对外语教学的启示

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摘要 外语教学中的"后方法"提出的并不是具体的教学法,而是一种灵活、动态、开放的外语教学思想,是对传统教学法思想的超越。着重探讨了"后方法"理论的内涵及其对我国外语教学的启示。
作者 卞福英
出处 《中国校外教育》 2013年第11期61-61,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Kumaravadivelu, B. Understanding language teaching:From method to postmethod [ M ]. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publish- ers, 2006.
  • 2柬定芳,庄智象.现代外语教学-理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社,1996.

共引文献15

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