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浅谈初中历史教学中如何有效运用问题教学模式
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摘要
基于初中历史新课程改革的要求、初中阶段学生的身心特点以及初中历史学科的独有特点,决定了在初中阶段的历史教学中很适合采用“问题教学模式”开展课堂教学活动。
作者
张坤江
机构地区
河北省邯郸市磁县南城中学
出处
《神州》
2013年第19期137-137,共1页
关键词
初中历史
问题解决
教学模式
自主学习
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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