初中地理开展探究性学习的策略

初中地理的特点是综合性，在多学科、跨领域的基础上形成的整合型课程，对于学生能力、素质的培养和开发有着积极的作用和价值，本研究立足于初中地理课堂教学，阐述了地理探究性学习的概念，分析了地理探究性学习的着眼点，探讨的地理探究性学习应该注意的问题，提供了初中地理探究性学习的策略，希望能够在发挥探究性学习教学法优势的基础上，达到对初中地理课堂的积极变革，形成地理教学质量在深层次和宽范围的提升。