对症下菜
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1刘华东.教育应该成为打开心灵之锁的钥匙[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(11):12-12.
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2郝高爱.正确对待“出错误”的、逆反心理的、后进的学生[J].吕梁教育学院学报,2006,23(3):34-34.
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3游丽金.点亮“特殊学生”心中的灯[J].科教导刊（电子版）,2015,0(23):34-34.
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4陆琳.及时 有效 对症 方法——高中数学练习的评讲管窥[J].考试周刊,2008,0(49):59-60. 被引量：1
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5殷新毅.初一应用题教学的实践与认识[J].中学数学月刊,2010(10):13-14. 被引量：1
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6刘景明.将作文训练于无痕中[J].考试周刊,2012(5):75-75.
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7曹吉国.浅议小学语文口语交际教学中学生的心理特点[J].学周刊（中旬）,2016(3):19-19. 被引量：5
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8殷燕.新课程背景下的高中政治教学策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(32):190-190.
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9刘颖.如何提高初中学困生的语文学习能力[J].新课程（下）,2014,0(9):40-41.
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10张春青.浅谈学生的心理健康教育[J].求知导刊,2017(8):44-44.
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