期刊文献+

小学科学探究性实验教学的思考 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 “梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”笔者经历了多年的科学课程改革,今天再拿出这句话来品味,觉得多了些实在。从最初的表面知识到现在的注重内涵,课堂变了,笔者解读出来的课程标准也变了。作为农村科学教师,必须根据教学内容,挖掘教材内涵,联系生活实际,结合学生的年龄特点,激发学生参与探究活动的积极性,提高学生的科学素养。
作者 郝玉秀
出处 《中国教育技术装备》 2013年第31期118-119,共2页 China Educational Technology & Equipment
  • 相关文献

参考文献1

共引文献1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部