摘要
《语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人”，“学生是学习和发展的主体。”强调了教师是“学习活动的引导者和组织者”，教师应在阅读教学过程中，强化课前预习，激发学生自主阅读的兴趣，让学生掌握阅读的方法，使学生在阅读方法的指导下，养成自主阅读学习的良好习惯，并进行学生之间的合作探究。使学生真正处于主体地位，进而逐步提高学生自主学习的能力。
出处
《魅力中国》
2013年第26期135-135,共1页
基金
河南省基础教育教学研究项目，课题名称《语文新课程有效教学研究》，立项编号JCJY130107064)
