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东阳市教师教育技术能力培训的策略研究
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摘要
本文通过发放调查问卷、实地观察及访谈等研究方法,对东阳市几所小学开展了关于教师教育技术能力培训相关的调研。结果显示.城乡间教师教育技术能力发展不平衡,教师对教育技术理论缺乏理解,难以恰当地选择媒体并进行教学设计以及教师培训等方面存在的问题。针对调查结果及分析.提出了提高东阳市小学教师教育技术能力的策略及建议。
作者
沈军
机构地区
浙江广厦建设职业技术学院
出处
《魅力中国》
2013年第26期192-192,共1页
关键词
教师培训
教育技术能力
策略
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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