新建本科院校大学英语课外视听学习质量监控实验研究

研究提出了网络监控条件缺乏下的新建本科院校大学英语课外视听学习质量监控机制。该机制以教材和一个优质、分层次的视听网络课程为依托,以个人—小组—教师三位一体的监控主体为核心,以加强学生课外视听学习前、学习中、学习后的监控为重点,促使学生达到最好的学习效果,最终提高他们的听力能力。并经实验证明该机制确实能有效促进学生课外视听学习质量的提高。