浅析改善高一学生物理学习现状的三点策略

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摘要与初中物理的学习内容相比，高中物理的学习内容从深度、广度都有明显的提升，而学习方法、思维角度都发生了明显的改变．这对刚进入高中的学生而言是一个挑战，从而给学生一种心理负担--物理难学．而难学的本质原因在于学生的学习状态仍然停留在初中物理的学习层面上，这种学习状况无法达成高中物理的学习目标，更无法提升学习能力．针对这种现状，我们可以从以下三个方面展开有意识的改变，让学生尽快适应高中物理的学习．

作者俞杨卫

机构地区江苏省海门实验学校

出处《中学物理》 2013年第12期24-24,共1页

关键词高一学生学习现状初中物理高中物理学习内容学习方法思维角度学习状态

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

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