摘要
2005年在江苏实行的高中物理新教材中增加了“传感器及其应用”内容．传感器教学要求不高，但由于是新增内容学生缺乏生活体验，同时实验室中缺乏相关实验器材，这对老师上课和学生学习造成了一定难度，没有实验配套的讲解也有悖于新课程理念．在课前的学生反馈中还发现大部分学生受到《必修一》《必修二》教材中DIS传感器实验系统的影响而认为传感器是一种高科技产物，从而产生了畏惧和迷信心理．为突破这一难点，特意设计制作了这款《传感器与自动控制演示仪》，电路简单明了，演示效果较好，可有效化解传感器教学难点，打破学生对传感器的畏惧心理．
