摘要
本文通过对300名初中生进行问卷调查和访谈,结合课堂观察和期末考试成绩的数据进行对比分析,发现初中生普遍存在英语学习焦虑,且男生的焦虑程度高于女生。相关分析显示,英语学习焦虑与学习成绩呈负相关。
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