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巧妙穿插,让课文更有嚼头

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摘要 在语文课堂教学中,教师适当运用穿插教学手法,可以激发学生探索的欲望,引导学生深入品析文本,让课文更嚼头。
作者 胡明坤
出处 《中学语文教学参考(中旬刊)》 北大核心 2013年第11期27-28,共2页
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