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巧妙穿插,让课文更有嚼头
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摘要
在语文课堂教学中,教师适当运用穿插教学手法,可以激发学生探索的欲望,引导学生深入品析文本,让课文更嚼头。
作者
胡明坤
机构地区
安徽凤台县第四中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2013年第11期27-28,共2页
关键词
穿插
课文
语文课堂教学
引导学生
教学手法
教师
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
2013年 第11期
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