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即时评价讲策略随机而动促发展

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摘要 随着课堂教学的重心由“教”转向“学”,课堂中对学生的即时性评价越来越受到人们的重视。
作者 季正宏
出处 《中学语文教学参考(中旬刊)》 北大核心 2013年第11期55-56,共2页
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