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开掘·开拓·开发——优化开放性作文系统的三个维度
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摘要
“没啥写”“写不好”是中学生言及写作时常有的叹息语。“没啥写”说的是素材枯竭,无米为炊;“写不好”则是说手法老套,言而无味。走出写作封闭式的“围城”,建立并优化开放性作文系统,是中学生走出上述困境的必然选择,而“开掘”“开拓”“开发”则是达到目标的主要途径。
作者
曹津源
出处
《新读写》
2013年第12期36-38,共3页
关键词
开放性作文
系统
优化
开发
维度
中学生
封闭式
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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