高中英语教师继续教育“何以为继”——以南京市教师继续教育考核为例

每学年行将结束之时，学校教科室总会下发一张继续教育表格让每位英语教师填写一年来的继续教育情况，并附相关的继续教育证书、证明的原件、复印件，然后上交教师进修学校进行验证。考核内容涵盖指导读书、专家讲座、课题研究、论文发表、本人公开课或讲座、参与各级教研活动记录卡、各级各类的专题培训（含网络培训）、学历进修等。每个子项目都赋予一定量的分值，以便汇总进行量化考核。不同职称的教师规定的年继续教育学时也不一样。并且，有的地区或学校将教师能否完成规定继续教育学时同职称晋升、评优甚至绩效考核挂钩。