中小学与高校合作热的冷思考

近年来，随着新课程改革的不断深入，我国中小学积极引入高校资源，与高校、各类教研机构建立了不同程度的项目合作关系，合作领域逐渐扩大，合作程度和合作方式也在不断丰富。许多中小学在高校的引领下，内化了教育价值，深化了管理改革，规划了各类课程，转变了课堂教学，引领学生生命成长，促进了学校的全面发展。正因为中小学与高校的合作研究取得了显著成果，所以越来越多的中小学热衷于引入高校资源。笔者就中小学与高校的合作热提出几点自己的看法。