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抓住运行图上的“关键点”来突破

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摘要如下图所示，哥哥以一定的速度从家出发往学校行走，弟弟以一定的速度从学校出发往家行走，家到学校相距3千米。两人同时出发，哥哥在图书馆休息了10分钟，弟弟在公园和图书馆分别休息了一些时间，结果两人在同一时间分别到达自己的目的地。请回答下面的问题.

作者任建波

机构地区江苏省淮阴师范学院第一附属小学

出处《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2013年第12期17-18,共2页

关键词运行图书馆学校目的地速度休息时间

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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数学小灵通（启蒙版）（学龄前）

2013年第12期

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