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教学即研究
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摘要
2011年开始，我们开展了在中央电教馆立项的“信息技术环境下农村中小学有效教学的研究”实践，把课堂作为试验场，把课题研究作为一项有计划、有目的、有目标的教学工作来做。逐渐探索出了适合中小学开展有效教学研究的基本策略。一。
作者
郭晓滨
机构地区
大连瓦房店市教育局
出处
《教育科学论坛》
2013年第12期32-32,共1页
Education Science Forum
关键词
有效教学
农村中小学
信息技术环境
课题研究
中央电教馆
教学工作
教学研究
试验场
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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