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《赤壁赋》教学设计
被引量：
1
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摘要
1．在朗读中疏通字词，理解文章；在朗读中分析鉴赏，把握情感。
作者
祁姝菊
机构地区
河北省张家口市第一中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2013年第12期58-60,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
《赤壁赋》
教学设计
朗读
字词
文章
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
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