后现代主义对大学创新人才培养的意蕴

后现代主义是20世纪60年代在西方崛起的一股哲学文化思潮,后现代主义思潮是在反思和批判现代性的基础上产生的。对后现代主义思想兴利抑弊,辩证把握后现代主义复杂现象背后的理论旨趣和价值取向,则对大学创新人才培养大有裨益。本文从后现代主义与创新人才培养的内在关联性入手,深刻阐述了后现代主义理念下创新人才培养的意蕴,即实现四个转变:由批量生产转为因材施教、由约束控制转向民主平等、由封闭保守走向开放合作、由追求工具理性转向追求生命价值。