期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析ESA理论在高职专业英语课程教学中的应用——以商业服务业英语课程为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
ESA即投入(Engage)、学习(Study)和运用(Activate),是课堂语言教学的三个基本要素。灵活设计三个基本要素的顺序,可以衍生出不同的教学模式。ESA理论强调在教学中注重技能培养和语言运用,强调语言学习要让学生多投入,学习要活动化,活动要交际化。在高职专业英语课程教学中,如果恰当运用ESA理论会取得良好的教学效果。
作者
刘大为
机构地区
北京财贸职业学院
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2013年第3期103-105,共3页
Journal of Changsha Social Work College
关键词
ESA理论
三要素
三模式
专业英语教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
杰里米·哈默.怎样教英语[M].北京.外语教学与研究出版社,2011.
1
吴跃俊.
高职外语教学中运用ESA理论的探索[J]
.宁波职业技术学院学报,2008,12(4):35-37.
被引量:1
2
毛玉坤.
试析高职酒店英语教学中运用ESA理论探索[J]
.校园英语,2016,0(18):69-69.
3
季清芬.
杂拼型教学模式在高职高专英语课堂的运用[J]
.西安铁路职业技术学院学报,2011(3):47-50.
4
叶波娜.
ESA理论及其在高职英语教学中的实践与应用[J]
.宁波城市职业技术学院学报,2006,1(1):23-25.
5
李永宁.
ESA理论在高职商务英语阅读教学中的应用探讨[J]
.教育探索,2010(1):84-85.
被引量:13
6
汤秀英.
贴近生活 大胆练说[J]
.福建教育学院学报,2008,9(8):112-113.
被引量:2
7
王谊丹.
反弹型教学模式在中职英语口语教学中的运用[J]
.教育教学论坛,2014(22):67-69.
被引量:1
8
赵明晓.
商业服务业高端技能型紧缺人才培养模式研究[J]
.管理观察,2012(23):5-6.
9
秦鹰.
以学生为主体 实现教学过程活动化[J]
.职教论坛,2003,19(24):1-1.
10
王强.
高职院校艺术设计专业项目化教学实践探索[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014(5):164-164.
长沙民政职业技术学院学报
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部