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浅谈数学课堂教学中实施合作学习的策略
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摘要
在数学教学中,合作学习是以不同层次的元认知水平为基础,以合作学习小组为基本形式,系统地利用数学中能动因素之间的互助,发展学生的元认知能力,促进个体的学习,矫正备小组元认知能力的差异,以提高每个学生的学习效率。
作者
李崇
机构地区
江苏省丰县欢口初级中学
出处
《学苑教育》
2013年第24期18-18,共1页
关键词
数学课堂
合作学习
策略
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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