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讲究导入艺术 激发学习兴趣
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摘要
在小学数学教学中,激发学生对数学学习的兴趣,是提高课堂教学效率的重要条件。教师在授课时,可以利用谜语导入、故事导入、游戏导入等方法进入新课,唤起学生的学习兴趣。
作者
黄宏
机构地区
江苏省张家港市乐余中心小学
出处
《学苑教育》
2013年第24期62-62,共1页
关键词
数学
导入
兴趣
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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