初中物理预习环节应体现趣味性

预习是进行教学的课前重要的环节。在物理教学中，教师把需要在课堂上机械记忆的物理知识点包装成学生喜欢接受的形式移至预习环节，把需要在实验课上形成的部分技能目标前移，设置的预习问题要有一定的趣味性。对学生的预习成果及时评价，鼓励学生通过努力获得自信和成功的喜悦。