评判性思维培养在高职高专信息化教室中的应用——以基于网络的实训课程“商务英语情景实训”为例

在高职商务英语专业人才培养中,一直缺乏评判性思维的培养。本文以基于网络的商务英语专业实训课程为例,积极探索在高职高专信息化课程中培养学生的评判性思维,为高职商务英语的人才培养开创一条新的道路。