摘要
大商科是将商科在本科阶段的核心课程进行整合而形成的一个学科平台。建立大商科平台的目的是使商科专业的学生在掌握专业基础课程的基础上,能加深对核心课程知识点的理解,并对整个商科门类的课程体系形成全面立体的认识。大商科平台复习资源共享系统则是大商科发展的必然结果。本文基于诺兰模型确定复习资源共享系统的建设阶段,以及各阶段的建设内容,以期能使基于各种目的的系统使用者都能实现自己的学习目标,切实促进商科专业的发展。
出处
《中国管理信息化》
2013年第23期112-113,共2页
China Management Informationization