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机器人校本课程的研究与实践
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摘要
机器人教育是培养中小学生综合能力的优质平台，开展机器人教育不但能激发学生的创造性思维，也有助于学生逻辑思维、动手操作等诸多能力的发展。
作者
聂涛
张甜甜
机构地区
淄博市周村区南郊中学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第32期66-67,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
机器人
校本课程
学生综合能力
创造性思维
逻辑思维
动手操作
教育
分类号
TP242 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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中国教育技术装备
2013年 第32期
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