一镜的两面——论视唱练耳教学中音乐美的“形式与表现”

"形式"指视唱练耳教学中的音高、节奏、分句、表情、力度、速度等音乐固有组成元素的感受与表达;"表现"指如何将"形式"中的元素在视唱练耳教学过程中,结合音乐故事与音乐情景,将自己的音乐感受准确予以表达。视唱练耳教学中的"美",是"形式"与"表现"的结合,是"音乐基本表达技巧与音乐审美"的混合体。如何将"固定"的形式与"不固定"的表现结合为一体,在教学中体现"美",在学习中感受"美",在实践中表达"美",是本文的主要研究内容。