摘要
随着教育改革的不断深入，教育大纲一直从社会化、多元化、人性化的角度设计，在教育学生的同时，老师本身也要加强自身的综合素质。要不断拓展教学的方式方法，将生活中的实际联系到教学当中。要充分调动学生的主观学习意识，培养学生自主学习的能力，而且在学生学习的过程中，不能忽视对其素质的教育以及对社会的了解。数学虽然是一个例题联系着另一个公式，但学生毕竟不是学习的机器。如果学习的数学知识在现实生活中得不到有效的应用，那么教育的目的还有什么？所以在新的教学契机下，我们教育人应该本着“数学在生活中，生活中处处是数学”的理念来教育我们的学生。
