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小学语文个性化阅读教学探究
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摘要
一、在阅读情境中激发个性 小学语文教育是课堂知识学习的基础,需要适合的语言学习环境。因此,对文字的阅读学习非常重要。教师要引导学生采用正确的阅读方法,充分发挥想象力和创新力,创建学习情境。
作者
沈艺
机构地区
江苏启东市香格小学
出处
《学子(理论版)》
2013年第12期74-74,共1页
关键词
小学语文教育
个性化阅读
教学探究
语言学习环境
阅读情境
知识学习
阅读学习
阅读方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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