摘要
无论是语言教育还是文学教育都有着自身的特性和教育规律,这就要求语文教育应建立起科学的语言和文学教育体系,从而使语言教育和文学教育各自更好的完成教育任务。自语文独立设科以来,我国语文教育也一直在试图建立起完整的语文教育体系,但是由于对语文的性质、语言和文学的关系问题等认识的不足,一直处于各种变化之中,所构建的语文教育体系,或偏重于思想性,或偏重于工具性,或二者并重,但都是从宏观的角度对语文整体进行的描述,缺乏具体的语言、文学教育体系。
出处
《商情》
2013年第45期219-219,共1页