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提高高中化学习题课教学质量的策略

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摘要 通过对现阶段我国化学习题课的教学现状进行分析,化学习题课教学的功能,化学习题课教学的概念和特征,实施提高高中化学习题课的策略四个方面进行分析,希望对化学习题课教学起到一定的积极作用。
作者 谢静
出处 《商情》 2013年第45期237-237,共1页
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