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基于新课改对小学数学启发式数学的思考
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摘要
我国教育改革的不断发展中,我们可以看到小学数学教育也发生了相应的变革,由单纯的教师讲述式逐渐转变为以学生自主探索为主,启发式教育在课改中得到了创新和发展。本文立足于数学教育实际,深入探索新课改背景下启发式教育的方法和措施,从而推动小学数学教育的有效发展。
作者
张润恒
机构地区
内蒙古凉城县永兴镇中心校
出处
《商情》
2013年第45期259-259,共1页
关键词
小学数学
启发式
教学策略
分类号
G622.56 [文化科学—教育学]
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