摘要
文艺学科偏重"理论性"的学科特征,常被人认为是脱离了现实土壤,其存在"合法性"的认同危机。文艺学科内部存在的审美文化导向、消费文化心理、创意思维养成等分析与现实有着丝丝缕缕的关系。基于此,应从当前现实境况中寻求文艺学科教学实践资源与文化创意产业发展之间的契合点,使文艺学科从完全"内化"的教育培养体系转化为"外化"的社会文化创意资源。
出处
《广西社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第11期201-204,共4页
Social Sciences in Guangxi
基金
广东省教育科研"十二五"规划项目(2012JK061)
