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以人为本,构建和谐课堂——浅谈教师的课堂即时评价

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摘要 课堂即时评价就是教师以学生今后的发展进步为出发点,对学生在课堂上的表现进行即兴点评的过程,它主要起反馈、激励、调控和导向的作用,帮助学生后继的学习。本文从思品课堂评价的现状入手,分析了存在的问题,并对课堂即时评价有了一些探索和思考。巧妙的课堂即时评价能够调动学生的积极性,增强教学效果,使思品课堂精彩起来。同时也是教师智慧的现实体现,它对我们思品老师提出了更高的要求。
作者 李芳
出处 《网友世界》 2013年第20期149-149,共1页 Net Friends
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李志宏.新课程学生发展性评价[M]北京:新华出版社.
  • 2王丽兵.多元智能理论与教师的课堂教学评价[A]北京:首都师范大学出版社,2011.

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