期刊文献+

浅议图式理论观照下的大学英语教学改革

下载PDF
导出
摘要 图式理论是一种关于人的知识如何被表征,被分类和被有效应用的认知理论。图式理论指导下的大学英语教学活动,和传统的英语教学活动有着很大不同。本文基于图式与大学英语教学的内在联系及其在培养英语能力中的作用,提出了大学英语教学改革的总体思路。
作者 曹永谊
出处 《网友世界》 2013年第20期174-174,共1页 Net Friends
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1刘绍龙.背景知识与听力策略——图式理论案例报告[J].现代外语,1996,19(2):42-45. 被引量:326
  • 2Rost,M.Teaching and Researching Listening[M].Longman,London,2002.
  • 3Anderson A,Lynch T.Listening[M].Oxford:Oxford University Press,1988.
  • 4Carrell,P.L.Three Components of Background Knowledge in Reading Comprehension[J].Language Learning,1983,(33):203.
  • 5Johnson,Patricia.Effects on Reading Comprehension of Building Background Knowledge[J].TESOL Quarterly,1982,(16).

共引文献273

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部