“多边形的面积”单元整体教学的实践与研究

数学教科书每一册都由若干个单元组成，其中每一个单元的教学内容都可以归类于数与代数、空间与图形或者统计与概率之中。这就使得每一单元的教学都有其自身特点，只要把握了单元教学特点和教学规律．课堂教学就会产生事半功倍的效果。下面以人教版五年级上册“多边形的面积”为例．谈谈有关图形的面积计算单元整体教学的实践和体会。