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行动研究在涉外护理英语课程体系建设中的运用
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摘要
行动研究是教师直接参与,把教学理论和实践结合起来,改善教学实践的研究方法。本文通过对涉外护理英语课程体系建设中行动研究过程的描述与分析,就如何构建涉外护理英语课程实践教学体系,完善护理专业双语型人才的培养方案进行积极反思得出有效成果。
作者
李晓彤
赵玉华
张长江
机构地区
甘肃中医学院
出处
《社科纵横》
2013年第11期173-175,共3页
Social Sciences Review
基金
2010-2011年甘肃省高等学校英语教学改革研究项目(甘教高函(2011)1号)"涉外护理英语课程体系建设研究"
关键词
行动研究
涉外护理英语
课程建设
双语型人才
分类号
H319 [语言文字—英语]
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