小学数学教学情境的创设

数学往往给人的印象是抽象的、枯燥的，随着新课程的逐步推进，教师已经充分认识到情境对于小学数学课堂教学的重要意义，因此，“创设情境”已经成为广大教师首选的教学方式。许多数学课因为创设了引趣、生活、活动的教学情境，原本枯燥的知识变得有趣了，课堂变得有吸引力了。