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“100(后)”:作业批改中的智慧

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摘要 我班学生的数学课本、作业本、草稿本上,乃至练习用的试卷里,出现得最多的符号是“100(后)”。何意?乃“订正后100分”也!这个小小的批改符号,蕴蓄着老师和学生、学生和学生经由互助与分享而生发出的惊人的群体智慧。
作者 田景锋
机构地区 西林县第二小学
出处 《基础教育研究》 2013年第19期63-63,共1页 Basic Education Research
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