“国际化”人才无须全民英语

近期，各地纷纷传出高考改革的消息，且多含有拿英语“开刀”的意味。同时，诸多迹象表明，降低英语在高考中的权重，将是改革的大势所趋．对于这一改革，舆论普遍持肯定态度，认为这有利于英语教学回归本质，也可引导学生更加重视母语学习，但也有人惊呼，这不利于“国际化”人才的培养，与中国融入国际世界背道而驰。