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《找规律》教学设计

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摘要《找规律》是小学二年级的一节数学课，小学二年级的学生观察能力不是特别强，如何让他们掌握“找规律”。是需要教师认真设计和思考的一个问题。

作者于艳玲

机构地区乾安县乾安镇中心校

出处《中小学电教（综合）》 2013年第11期73-75,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词培养操作观察发现规律

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（综合）

2013年第11期

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