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刘永康语文教育“方法论”的理论与实践价值 被引量：1

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摘要 刘永康教授在语文教学方法论上法古法外,为我所用,有独到建树,开辟了语文教学研究的新天地,为医治目前语文教育研究食古不化、食洋不化的时令症提供了一剂良药,为语文新课程的推进开辟了新的路径。他的"方法论"与王尚文的"语感论"、王荣生的"内容论"一起,构成了语文教学论的一个有机而较为完整的整体。
作者 蒋光明
机构地区 四川省德阳市教育局
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2013年第12期33-35,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词 刘永康 方法论 新课程
分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献4

二级参考文献8

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  • 4杜·舒尔茨.现代心理学史[M].北京:人民教育出版社,1985..
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共引文献73

同被引文献6

引证文献1

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2013年 第12期

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