试论普通学校特殊教育背景教师的培养

当前,全纳教育的理念逐渐深入人心,全纳教育的实践也在各国得到重视并取得了一定成效。全纳教育的实施要求普通学校的教师具备必要的特殊教育背景。普通学校的特殊教育背景教师的培养要从培养目标、培养途径、课程设置等方面进行。