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英语学习中背诵策略及材料选择

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摘要 背诵有利于英语词汇的扩充,语感培养,思维拓展和听说写水平的提高。在选择背诵材料时我们应考虑其语言的规范性、趣味性和教育性,同时也需遵循学生个体的差异性。教师可通过个体背诵、小组背诵和集体背诵来检查学生的任务落实情况,同时需给予学生积极的评价,也可以尝试在学生面前进行背诵示范。
作者 严明贵
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第12期120-122,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献3

  • 1束定芳.庄智象.现代外语教学--理论、实践与方法(修订版)[M].上海外语教育出版社,2010.
  • 2王宗文.英语诵读经典[M].大连海事大学出版社,2011.
  • 3教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].人民教育出版社,2010.

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