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“9·11”事件后美国的爱国主义教育 被引量：3

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摘要 "9·11"事件后,美国人的民族凝聚力和爱国热情空前高涨。布什政府积极利用这种社会气氛,通过倡导爱国主义,凝聚国内政治支持,推行自己的单边主义政策。"9·11"事件后,在美国政府主导下的权威爱国主义教育特别重视爱国仪式的作用;强调忠诚政府,拥护政策,反对异议;主张志愿服务,反对参与政治。权威爱国主义不符合民主社会的发展要求,应反对权威爱国主义,坚持民主爱国主义。
作者 马文琴
机构地区 贵州师范大学教育科技学院
出处 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第10期253-256,共4页 Jiangxi Social Sciences
基金 教育部人文社会科学基金项目"‘9.11’事件后美国中小学公民教育政策 实践及其对我国的启示"(12YJA880088)
关键词 美国 权威爱国主义 民主爱国主义 思想教育
分类号 G414 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献10

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二级参考文献5

共引文献11

同被引文献16

引证文献3

江西社会科学
2013年 第10期

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