“相倚组织理论”在程序设计中的应用研究

20世纪初,以美国心理学家华生为首发起的行为革命对心理学的发展进程影响很大。其中以B.F.斯金纳的程序教学理论影响最大。本文通过对强化理论中"相依组织教学过程"的含义和实现过程的分析,论述了"相依组织"理论在高校程序设计类课程的应用,为今后更好地进行课堂教学提供了一定的研究思路。