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从“习字”到“书法”:提升初中写字教学的品质——以人教版、苏教版、语文版教材为例被引量：1

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摘要新课改十年以来，初中写字教学一直处于被淡忘的角落。初中有“写字”无“教学”，学生大都在自然状态下习字，有点悟性的学生会有些进步，大部分初中生的书写仍然停留在小学高年级水平。语文教师在写字教学方面大都没有作为：

作者袁爱国

机构地区江苏宝应县实验初级中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2013年第11期19-22,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词写字教学初中生品质书法小学高年级自然状态语文教师学生会

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2013年第11期

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