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“基于课程标准”,还应“尊重学生经验”
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摘要
基于课程标准的教学设计是一种融课程标准、学习评价和教学活动为一体的设计过程,为教师提供了一种理解课程标准、解析课程标准、应用课程标准的新视角。
作者
曹军
机构地区
河南郑州市金水区教育发展研究中心
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2013年第11期48-49,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
课程标准
学生经验
尊重
教学设计
设计过程
教学活动
学习评价
应用课程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
2013年 第11期
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