思维导图在双语课程教学中的应用被引量：1

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摘要本文首先论述了双语课程教学中存在的问题，之后探讨了使用思维导图进行双语课堂教学，可以提高教学效率，增进理解和记忆能力，并从三个方面论述了思维导图在教学中应用的可行性和价值。

作者张芮敏

机构地区贵州财经大学金融学院

出处《学园》 2013年第28期64-64,共1页 Academy

关键词思维导图教学应用双语课程

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2013年第28期

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